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论证明思路 引领促发展
——木渎实验小学召开苏州市“十三五”规划2019年度课题开题论证会

来源:教科室 发布时间:2019-09-27 18:34:31 浏览次数: 【字体:

9月26日上午,木渎实验小学苏州市教育科学“十三五”规划2019年度课题开题论证会在学校自知楼二楼会议室举行。参与本次课题论证的专家组成员有吴中区教研教科室钱家荣副主任、吴中区教育学会蔡金星副会长、吴中区教研教科室教科员梁莉老师和李彤彤老师,叶俊校长、学校教科室全体人员以及课题组全体教师参加了此次活动。会议由学校教科室钱洁副主任主持。

本次论证的两项课题是苏州市教育科学“十三五”规划青年教师专项课题,分别是沈勇、顾小冬主任主持的《基于个体差异的小学体育分层教学策略研究》、胡兴生主任主持的《基于物联网的小学气象科普教育的实践研究》。

会议伊始,由课题负责人沈勇和胡兴生老师代表课题组依次从课题的研究背景、国内外同一领域研究现状、课题研究的意义与价值、研究目标与内容、研究思路与方法、研究步骤、课题研究保障以及结合本校学生发展特点等方面进行了汇报。

专家组成员对两个课题进行了论证与指导。专家组首先对学校扎实开展教科研究给予高度评价,并对两个课题的着眼点、价值意义、研究方法与思路等方面予以充分的肯定。然后专家组从课题的标题、研究的目标、内容、措施等方面进行了详尽的论证,提出了宝贵的指导建议和修改意见。

随后,学校教科室主任赵卫民老师用幽默风趣的语言帮助课题组进一步理清了课题研究的思路,并结合实例指导课题组教师如何进行后续的研究。

最后,叶俊校长结合专家组意见就课题研究工作进行了总结。叶校长强调,每一位老师都应做课题研究的有心人,要加强学习和反思,要发扬团队精神,课题研究也要贴近教学实践,立足课堂,让课题研究在常态化教学中落地生根。只有这样,才能取得丰硕的成果,才能让教师的自我成长迈上新台阶。

叶黄秋已至,花果更甜香。木渎实验小学的老师们正砥砺前行,在共研共享中共进步,在共进共赢中共成长,以最美的姿态走在教育科研的康庄大道上!

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终审:赵